Educação Física Escolar e Pedagogia de Paulo Freire

Pontos encontrados, relacionados com o estágio em Educação Física Escolar, no livro Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à pratica educativa. Paulo Freire.

1.2 Ensinar exige pesquisa.

O tópico inicia com a frase “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino”. Utilizando essa frase como disparador pude observar nas professoras tanto da educação infantil como no fundamental I, as professores tomam conhecimento antecipado de como lidar com assuntos e situações na sala de aula. No infantil, as professoras criam diferentes métodos de como ensinar os assuntos para os alunos. No fundamental 1 vejo algo mais amplo, pois a professora, agora eu, tem a ajuda de vários estagiários e pode aplicar diferentes métodos de ensinamento ou entretenimento para os alunos, como o recreio interativo, onde os estagiários se dividem no espaço da escola e fazem diversas brincadeiras com os alunos. Além de que, a professora pediu para os estagiários pesquisarem sobre recreios interativos e o que isso poderia interferir no tempo de aula dos alunos. Tivemos também uma semana para as duplas do estágio em que poderiam escolher qualquer tema para a aula dos alunos, para formulação de uma aula “diferente” o que exigiu pesquisa sobre o assunto.

2.7 Ensinar exige alegria e esperança.

O autor da mais ênfase na esperança, aquela que pode transformar o mundo por meio da educação, mas não aquela que apenas o professor fala e o aluno absorve, como uma esponja. Uma educação que traga indagações e não se conformar com “Que fazer?” diante da discriminação, injustiças e impunidade.

Esse tópico contempla aquilo que eu gostaria de ver no estágio, professores que questionassem o porquê das coisas são daquela maneira, levar diversas experiências da sala de aula para a realidade dos alunos, buscando entender o contexto em que cada um vive.

Além dos próprios professores se questionarem, não aceitar o discurso universal, como Freire diz: “É triste, mas, que fazer? A realidade é mesmo esta”. Sabendo que a realidade poderia ser outra.

Texto da Aluna Yasmin Gonçalves da Universidade Federal do Ceará, do curso de Educação Física

Daniel Carreira Filho

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