A nossa responsabilidade na escola é a de oferecer aos alunos e alunas provocações ou desafios em termos de tarefas que sejam viáveis de execução sem que tenhamos um único referencial de execução ou exigência.
Isto posto de outra forma é: “Respeito à individualidade do aprendiz”.

Então vamos ao que pode ser, uma das possibilidades:

Basta que tenhamos alguns cabos de vassoura (ver quantos são necessários para cada turma de alunos). Ter algumas garrafas plásticas de diferentes alturas e que possam apoiar os cabos de vassoura. E, principalmente, que em um mesmo obstáculo tenhamos duas garrafas de alturas diferentes. O sarrafa oblíquo e não paralelo ao solo.

Se desejarmos mais altos, colocamos um cabo de vassoura no gargalo da garrafa e a enchemos com areia, suportará o “sarrafo” mais alto em uma das extremidades.

E, desafiamos a todos e todas no sentido de saltarem a maior quantidade de obstáculos de diferentes alturas. Provocamo-os a buscar alturas maiores e vamos retirando os mais baixos que os participantes nã utilizam. Vamos acrescentando novos com alturas maiores, gradativamente.

A solução é bastante simples e os resultados supreendentes para a aprendizagem.