Daniel Maldonado é professor de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo e sua prática pedagógica é focada na formação do pensamento crítico dos estudantes sobre as manifestações da cultura corporal de movimento.

Por conta disso, no 1º bimestre de 2017, ao tematizar os esportes, buscou refletir com os discentes sobre diversos temas que se relacionam com essa prática corporal. Para iniciar o projeto, os alunos pesquisaram reportagens que versavam sobre machismo, racismo, homofobia, doping, saúde, corrupção e violência no esporte.

Realizaram alguns debates em sala de aula e, logo em seguida, assistiram ao filme “A corrida do doping”. Essa é uma produção nacional que mostra a “corrida armamentista” dos atletas olímpicos para se dopar e ganhar medalhas.

Após esse processo, foi aplicado um primeiro instrumento de avaliação que  foi propor que os alunos produzissem crônicas sobre um dos temas discutidos em aula. Após receber esse material, pediu que uma das professoras de língua portuguesa da instituição (Eliana) escolhesse as crônicas mais interessantes para que os textos fossem publicados no blog.

Nas próximas postagens, as crônicas destes alunos serão publicadas com a intenção de demonstrar o entendimento desses jovens sobre diversos temas que envolvem o esporte.