Ainda há um longo caminho a ser percorrido para promover uma interlocução verdadeira profícua entre aquilo que se produz na Educação Física e as teorias da linguagem. Este trabalho constitui-se como uma dentre muitas de formas de compreensão sígnica do gesto e de seu ensino-aprendizado. Por ora acredito que posso afirmar que a linguagem verbal constitui e complementa a linguagem gestual de forma  indissociável, produzindo algo novo, conduzindo os sujeitos que jogam, lutam, dançam, a uma completude que sé essa articulação verbo/gesto permite. […] O diálogo, em seu sentido amplo, estabelecido entre essas duas formas de linguagem faz com que a Educação Física alce um voo alto para ampliação de sua compreensão. Que se desloque para o plano simbólico, onde o gesto ganha poder de ser, além de executado, interpretado, significado, transformado em linguagem, porque dotado de sentidos.

Este texto foi compilado do Artigo publicado pela Professora Juliana Scarazzatto, sob o título”VERBO E GESTO: formas indissociáveis de compreender e fazer”, na Revista Brasileira de Educação Física Escolar de março de 2020. Uma excelente provocação!!!