Alguns membros de nossa sociedade interpretam o componente curricular Educação Física como:

1 – Esporte em apenas uma de suas vertentes, a competição;

2 – Como momento de lazer e entretenimento para os alunos;

3 – Como um componente em que o aluno pode optar em participar ou não;

4 – Apenas com o aspecto de saúde física;

5 – Totalmente dispensável no ensino médio;

6 – Como coerente sua inexistência no ensino noturno;

7 – Que não exige formação continuada.

No entanto, vai para muito, mas muito mais, além destes equívocos